一、基本情况

韩存新，男，湖北蕲春人，集美大学外国语学院教授，文学博士，硕士生导师。2015年获文学博士学位（厦门大学）。2006年7月至今一直任教于集美大学外国语学院。2018年7月-12月，英国兰卡斯特大学语言学与英语语言系访问学者，导师Paul Baker 教授。2026年指导研究生获国家奖学金。2019年至今指导省级优秀硕士学位论文1篇，校级优秀硕士学位论文3篇。2020至今指导校级优秀本科毕业论文9篇。2019外研社国才杯全国英语阅读大赛二等奖指导教师，2019年12月福建省教育硕士教学技能竞赛三等奖指导教师。第十六届全国“新标准杯”基础英语教育科学论文大赛二等奖。2022年指导研究生获第三届田家炳杯全国教育硕士研究生教学技能大赛三等奖。2022年至今指导本科生获国家级和省级大创项目各1个，校级大创项目10个。多次入选外院“学生最喜爱的优秀教师”。至今发表论文40余篇，其中SSCI论文4篇，CSSCI论文5篇，CPCI-SSH论文1篇，人大报刊复印资料全文转载3篇，出版专著3部，译著2部。任中外语言文化比较学会话语译介与传播研究专业委员会理事，中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会理事，中国高等教育学会外语教学研究分会理事，教育部学位中心学位论文评审专家，本科教育教学审核评估专家。

联系方式：hancunxin@126.com

二、主讲课程

本科生：《语言学导论》、《英语词汇学》

硕士生：《AI智能语料库与英语教学》

三、研究兴趣和方向

批评语言学、语料库语言学、AI辅助英语教学、计量语言学、语料库翻译学

四、主要科研成果

代表性论文：

1. 多模态话语分析视阈下的新闻价值研究，语料库语言学，2023/2.

2. The Quality Enhancement of Action Research on Primary School English Instruction in Chinese Rural Areas: An Analysis Based on Multimodality, Frontiers in Psychology, 2022(13) （SSCI） (通讯作者)

3. 基于语料库的中国中学生英语写作中态度立场副词的纵向研究，集美大学学报（教科版），2022/3。(CSSCI,人大复印报刊资料《中学外语教与学》2022年第12期全文转载，2022年12月)。

4. The language of patient feedback: a corpus linguistic study of online health communication, Social Semiotics,2020.10.（SSCI）。（排名2）

5. 中学生英语作文中的具体互文性研究,集美大学学报（教科版），2020/5。（CSSCI,人大复印报刊资料《中学外语教与学》2021年第2期全文转载，2021年2月。

6. 中学生英语议论文中的因果连接词研究，基础外语教育，2020/1（CSSCI,人大复印报刊资料《中学外语教与学》2020年第8期全文转载，2020年8月）

7.  Statistics in Corpus Linguistics: A Practical Guide, Journal of Quantitative Linguistics,2020年第27卷第4期。(SSCI,A&HCI)

8. The Construction of New Theoretical Model of Semantic Prosody and Teaching Chinese as a Foreign Language, Proceedings of 2018 4th International Conference in Humanities, Social Sciences and Global Business Managment. 2018.2 Doi:10.26602/lnms.2018.87.445. (CPCI-SSH)

9. How to do critical discourse analysis—— a multimodal introduction, Australian Journal of Linguistics，2015/4. (SSCI)

10. 《多语语料库和多语语料库分析》评介，外语教学与研究，2014/5。(CSSCI)

11. 专业知识研究的修辞学视角，厦门大学学报（哲社版），2013/5。(CSSCI)（排名2）

12. 英语写作中的现在完成时错误分析，基础英语教育（山东师范大学外国语学院学报），2007/1。

五、主持的科研项目

1. 2025年，AI+教材语料库：英语教育硕士数字素养提升的路径研究（FBJY20250210），福建省本科高校教育教学研究项目（省一般）。（进行中）起止日期：2025.5-2028.5

2. 2024年，集美大学海丝沿线国家国别研究院基金项目，小马科斯上任以来菲律宾主流媒体涉华报道的新闻价值研究。（完成）

3. 2022年，多模态视阈下中国商务新闻价值话语研究（FJ2022BF023），福建省社会科学基金项目。（完成）起止日期：2022.9.23-2025.9.23

4. 2021年，人教版初中英语教材中“助人为乐”思政点的表征研究（2021030401），外研社横向项目。（完成）

5. 2021年，基于微课的英语教硕语料库辅助英语教学能力培养与实践（YJG2122），集美大学研究生教改项目。（完成）

6. 2021年 基于云平台的陈嘉庚著述双语平行语料库的构建与应用（202101308027），教育部产学研协同育人项目。（完成）

7. 2020年 基于语料库的陈嘉庚教育思想核心词研究（FJJKCG20-308），福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题。(完成)

8. 2019年 中学生英语写作中的互文性研究(JAS19142)，福建省教育厅中青年教师教育科研项目。（完成）

9. 2019年 两岸初中英语教材中的文化关键词对比研究（ZGWYJCYJ2019A17），中国外语教材研究中心。（完成）

10. 2017年 批判性学术语篇阅读教学模式研究---以英语教育硕士为例，集美大学研究生教改项目。（完成）

11. 2017年 英语教育硕士的批判性阅读能力研究，外研社横向项目（H201728）。（完成）

12. 2016年 语义韵视阈下的批评话语分析研究 (JAS160255 ),福建省教育厅项目。（完成）

13. 2015年 历史文献《教务杂志》翻译研究（一）（XMSK2015B04 ），厦门市社科联重大项目。（完成）

14. 2015年 英汉语义韵对比研究（Q201504 ），集美大学博士启动金项目。（完成）

15. 2009年 运用词块教学推进基础英语词汇教学改革（JY09239），集美大学教改项目。（完成）

六、教学成果

  1.“技术赋能视野下英语教硕生语料库素养的培养与实践”，2024年集美大学研究生教育成果奖二等奖。

  2.集美大学第五届教师教学创新大赛正高组二等奖，2025年3月。