| 组别/地点/时间 | 考核小组成员 | 序号 | 姓名 | 学号 | 专业 | 校内
导师 | 校外
导师 | 论文题目 | 秘书 |
第一组
地点：
汉水楼114
时间：
5月14日
下午14：30 | 组长：
郑淑明
组员：
刘立香、王艳萍、陈巧玲、陈伟彬、陈黄芪 | 1 | 章子怡 | 202412551001 | 笔译 | 刘立香 | 颜丽篮 | 人机协同、语境重构：基于《西北行记》（节选）的英译汉实践报告 | 章子怡 |
| 2 | 吴嘉懿 | 202412551005 | 笔译 | 王艳萍 | 靳萌 | 功能对等理论指导下《蓝色公地：拯救海洋经济》（节选）英汉翻译实践报告 |
| 3 | 付娟娟 | 202412551007 | 笔译 | 陈伟彬 | 颜丽篮 | 生态翻译学视角下《蓝色公地：拯救海洋经济》(节选) 英汉翻译实践报告 |
| 4 | 魏金萍 | 202412551002 | 笔译 | 陈巧玲 | 靳萌 | 生态翻译学视阈下《约翰・朱尔丹 1608 - 1617 年日记：在阿拉伯、印度和马来半岛的经历》（节选）英汉翻译实践报告 |
| 5 | 卓洋 | 202412551010 | 笔译 | 张劲松 | 姜晓岚 | 交际翻译与语义翻译的协同实践：基于《西北行记》（节选）的英译汉实践报告 | 许逸之 |
第二组
地点：
汉水楼118
时间：
5月15日
上午9：30 | 组长：
林世宾
组员：
邓庆周、耿良凤、杨国颖、贺琳 | 1 | 王珺予 | 202412551004 | 笔译 | 耿良凤 | 姜晓岚 | 知识翻译学视域下《活色严复》（节选）翻译报告 |
| 2 | 孔美玲 | 202412551009 | 笔译 | 许玉军 | 林世宾 | 功能对等理论指导下《今日之海，明日之遗：海洋生态的未来之路》（节选）英译汉翻译实践报告 |
| 3 | 李玲 | 202412551003 | 笔译 | 甘婷 | 林世宾 | 顺应理论视域下文化遗产外宣英译研究——以《海丝申遗话月港》（节选）为例 |
| 4 | 许逸之 | 202412551006 | 笔译 | 邓庆周 | 靳萌 | 功能对等理论指导下《中国海洋经济的演变及其地缘战略意义》（节选）英汉翻译实践报告 |
第三组
地点：
汉水楼115
时间：
5月14日
下午14：30
| 组长：
林才回
组员：
谢新峰、陈曦、陈巧云 | 1 | 郭雨欣 | 202319451174 | 学科英语
（非全） | 邓庆周 | 杨延从 | 人教版初中英语新旧教材中的文化内容选择和呈现方式对比分析 | 张伟 |
| 2 | 黄文欣 | 202319451178 | 学科英语
（非全） | 陈巧云 | 吴莉芳 | 初中英语写作教学中人工智能反馈与教师反馈对比及整合策略研究 |
| 3 | 张伟 | 202312451171 | 学科英语 | 陈伟彬 | 刘亚琳 | 视觉语法理论下语块教学在初中英语看图写话中的促写作用研究 |
| 4 | 康佳琪 | 202312451167 | 学科英语 | 邓庆周 | 杨延从 | AI时代高中英语教师评价素养现状研究 |
| 5 | 蓝思宇 | 202312451159 | 学科英语 | 邓庆周 | 徐孝邦 | 基于自建语料库的高中英语议论文写作中动词偏误分析 |
| 6 | 陈梦莲 | 202319451185 | 学科英语
（非全） | 陈曦 | 康美华 | AI助力下初中英语听说教学的实践研究 |
| 7 | 王奕红 | 202119451018 | 学科英语
（非全） | 陈巧玲 | 林才回 | 基于核心素养的初中英语口语作业设计现状调查及对策研究 |
第四组
地点：
汉水楼116
时间：
5月14日
下午14：30
| 组长：
刘亚琳
组员：
韩存新、赵以、陈菊、 | 1 | 李伊真 | 202312451168 | 学科英语 | 刘立香 | 刘亚琳 | AI辅助的初中英语写作人机协同个性化反馈机制研究 | 李伊真 |
| 2 | 杨芳 | 202312451158 | 学科英语 | 刘立香 | 林才回 | AI辅助的初中英语跨学科主题教学模式构建与应用 |
| 3 | 陈雅慧 | 202312451170 | 学科英语 | 韩存新 | 傅赛涛 | 修辞视域下高中英语应用文写作元话语研究——以书信类写作为例 |
| 4 | 刘欣 | 202312451169 | 学科英语 | 韩存新 | 林才回 | 基于Coh-Metrix的高中英语读后续写续文与原文的句法协同研究 |
| 5 | 杨排凤 | 202312451166 | 学科英语 | 赵以 | 刘亚琳 | 初中英语写作学习者反馈寻求行为研究 |
| 6 | 李佳遥 | 202319451181 | 学科英语
（非全） | 韩存新 | 徐孝邦 | 基于Nvivo的初中生英语词汇学习困难与解决策略的质性研究 |
| 7 | 王献 | 202319451180 | 学科英语
（非全） | 赵以 | 苏斌斌 | 生成式人工智能反馈对高中二语学习者英语写作能力的影响研究 |
第五组
地点：
汉水楼117
时间：
5月14日
下午14：30
| 组长：
吴莉芳
组员：
许玉军、张志江、贺娟 | 1 | 康渝 | 202312451160 | 学科英语 | 许玉军 | 杨延从 | 基于语料库的初中英语教材新人教版的国家形象对比研究 | 康渝 |
| 2 | 蒋兰兰 | 202312451161 | 学科英语 | 张志江 | 吴莉芳 | 新高考思维品质考查对高中英语教学的反拨效应研究 |
| 3 | 李泽华 | 202312451165 | 学科英语 | 张志江 | 吴莉芳 | 新高考读后续写测试对高中英语写作教与学的反拨效应研究--以厦门市某高中为例 |
| 4 | 庄坤贤 | 202312451172 | 学科英语 | 王艳萍 | 刘亚琳 | 基于成果导向教育理念的BOPPPS教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究 |
| 5 | 张琳珊 | 202319451179 | 学科英语
（非全） | 贺娟 | 吴莉芳 | 语类教学法在高中英语记叙文读后续写教学中的对比研究 |
| 6 | 林艺蓉 | 202319451176 | 学科英语
（非全） | 刘立香 | 吴旺英 | AI 赋能的高中英语群文阅读教学模式研究 |
| 7 | 陈恩惠 | 202319451183 | 学科英语
（非全） | 许玉军 | 杨延从 | 基于“教-学-评一体化”的初中英语以读促写的模式建构 |
第六组
地点：
汉水楼118
时间：
5月14日
下午14：30
| 组长：
汤红艳
组员：
甘婷、张劲松、王玮韦 | 1 | 张晶 | 202312451164 | 学科英语 | 张海燕 | 黄辉鹏 | 探索型实践理论视阈下生成式AI辅助教学对中学生英语写作复杂度的影响研究 | 张晶 |
| 2 | 刘琴琴 | 202312451163 | 学科英语 | 张劲松 | 林小燕 | 高中英语阅读教师课堂提问与学生思维品质培养的调查研究 |
| 3 | 朱礼斌 | 202312451173 | 学科英语 | 张劲松 | 郭贵贤 | 窄式阅读策略在初中生英语阅读理解实证研究 |
| 4 | 陈必畅 | 202319451182 | 学科英语
（非全） | 张海燕 | 陈军向 | 动态评价理论视域下AI批改反馈对初中生英语写作能力的影响研究 |
| 5 | 张鸿斐 | 202319451184 | 学科英语
（非全） | 张海燕 | 鲁向利 | 探索型实践理论指导下生成式AI辅助教学对初中生英语口语流利度的影响研究 |
| 6 | 林凌萍 | 202319451177 | 学科英语
（非全） | 甘婷 | 汤红艳 | 生成式AI对高中生口语焦虑与交际意愿的干预效果研究 |
| 7 | 卢小靓 | 202319451175 | 学科英语
（非全） | 甘婷 | 徐孝邦 | 生成式AI赋能高中英语阅读个性化教学模式构建研究 |
